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问：将性教育纳入中小学课程对行业格局会产生怎样的影响？ 答：建设绿色智慧的数字生态文明没有先例可循、缺少经验支持，既应鼓励积极探索，也要注意加强引导，在发展方向、制度保障、支撑动力、工作布局上加以规范。
南方周末：在中小学增设性教育专职岗位，意味着要增加编制，你怎么看待这个现实阻力？
展望未来，将性教育纳入中小学课程的发展趋势值得持续关注。专家建议，各方应加强协作创新，共同推动行业向更加健康、可持续的方向发展。